Transformando a Aprendizagem da Matemática: Explorando Tarefas implementadas nas Turmas Piloto de Matemática A do Ensino Secundário

- Familiarizar os educadores com as novas diretrizes e metodologias de ensino de Matemática A.
- Incentivar práticas pedagógicas inovadoras que promovam a aprendizagem ativa e a resolução de problemas.
- Explorar metodologias ativas como aprendizagem baseada em projetos, sala de aula invertida, e aprendizagem cooperativa.
- Demonstrar como essas abordagens podem ser aplicadas especificamente ao ensino de Matemática A.
- Identificar maneiras de tornar a Matemática A relevante e interessante para os alunos.
- Compartilhar práticas de gestão de sala de aula que facilitam um ambiente de aprendizagem positivo e produtivo.

- Orientações curriculares para o ensino da Matemática no Ensino Secundário expressas nas novas AE
- Ideias inovadoras do Currículo:
    - Matemática para a Cidadania;
    - Pensamento Computacional;
    - Diversificação de temas no currículo;
    - Matemática para todos.
- Ideias-Chave das Aprendizagens Essenciais:
    - Resolução de problemas, modelação e conexões
    - Raciocínio dedutivo e lógica matemática
    - Recurso sistemático à tecnologia
    - Tarefas e recursos educativos
    - Práticas enriquecedoras e criatividade
    - Organização do trabalho dos alunos
    - Comunicação matemática
    - Avaliação para a aprendizagem
- Operacionalização das Aprendizagens Essenciais.
- Exploração de ideias e conceitos, integrando a tecnologia como alavanca para a compreensão e resolução de problemas:
    - Abordagem exploratória de ideias e conceitos matemáticos;
    - Integração da tecnologia na experimentação, visualização, representação, simulação, interatividade, bem como no cálculo numérico e simbólico;
    - Recurso à folha de cálculo, a ambientes de geometria dinâmica, a aplicativos digitais diversos, a simulações, a smartphones, à calculadora gráfica e aos sensores, bem como a outros equipamentos e materiais;
    - Desenvolvimento do pensamento computacional com recurso a atividades de programação integradas na resolução de problemas.